读之前最好知道它不是给普通读者写的：术语密集，论证一步不省，注释比正文还长。但问题意识清楚，把一类几乎没人系统处理过的文章摊开来做，材料整理本身就有价值。做古代文章学的绕不过去，旁人慎入。
阅读提示
倪春军这本书是第一部全面研究宋代学记文的专著。学记文是修学、建学时所写的记，宋代大量出现，既是文章，也是制度与教育的记录。
他从起源、成立、开拓、衍变、传播与接受几条线梳理文体发展，同时守住「文学」与「文体」的本位：既作文本考释，也打通内部界限看形态嬗变。
适合中国古代文学与文章学的研究者，也适合教育史方向的读者。学术性强，文献密度大，非专业读者可从绪论与结论读起。附录收了现存宋代学记文的编年目录，按州县学分列，做文献的人能省不少翻检功夫；参考文献占了近四分之一篇幅，可见用力之深。行文是标准的学术体，引文一律出注。
内容简介：
本书是第一部全面研究宋代学记文的学术专著，从学记文的起源、成立、开拓、衍变、传播和接受等角度，梳理宋代学记文的文体发展和艺术流变。全书坚持“文学”和“文体”之研究本位，一方面将学记文作为文学作品进行考释和解读，另一方面则打通学记文内部的文体界限，以呈现其较为明晰的文体特征和形态嬗变。在文献考证、文本阐释和文体分析等方面，均有一己之见，且能自成其说，试为文章学和文体学研究方法之探索。
作者简介：
倪春军，1985年生，上海南汇（今属浦东新区）人，复旦大学中文系博士。曾任华东师范大学思勉人文高等研究院青年研究员，现为华东师范大学中文系讲师，研究方向为词学和文章学。在《文艺研究》《文学遗产》《词学》等刊物发表论文二十余篇，整理出版《赵元成日记（外一种）》《宋词三百首评注（典藏版）》等著作。